浙江中學教師資格證考試備考資料：我國官吏選拔制度演化

　　【導讀】在浙江中學教師資格考試中，文化素養(yǎng)部分內容浩瀚，其中歷史相關的重要知識點之一就是各個朝代的選官任官制度，這個部分也是同學們比較容易出現(xiàn)錯誤的部分，今天我們沿著歷史的脈絡，簡單梳理一下選官任官制度，幫助大家更好的備考。

　　首先我們要知道，中國古代官僚政治是建立在皇權的專制主義基礎之上。古代中國家國一體，天子把天下看成是自己的私有財產(chǎn)，一個人的精力是有限的，需要任命大臣替自己行使管理權，于是就建立一套行之有效的官僚體系，官僚政治也就從此誕生。而在官僚制度中，考察較多的就是封建時期的選官任官制度。接下來就讓我們按照朝代順序，說一說這些比較容易出題的地方吧!

　　漢代-察舉制和征辟(bi)制。關于漢代的選官任官制度，很多同學傻傻分不清楚誰是自上而下，誰是自下而上。其實很簡答，大家可以抓住兩個關鍵字“舉”和“征”。大家現(xiàn)在可以嘗試做一下“舉”的動作，你會發(fā)現(xiàn)，你是慢慢從下往上去的;而察舉制，其實就是自下而上，由民間向中央推薦人才。再來看“征”，現(xiàn)在我們一說到“拆遷”，就知道會賠款，其實“征”和“拆”一樣，都是由國家機器強力執(zhí)行的，都包含著國家意志，因此，征辟制是自上而下，由國家直接從民間選取有名望的人并任命官職。

　　魏晉南北朝-九品中正制。魏晉南北朝在考察過程中，出現(xiàn)最多的是這樣一句詩“上品無寒門，下品無士族”。所謂的九品：上三品、中三品、下三品;如果張三的爸爸是上三品，那么他以后的官職也是上三品;但是如果李四的爸爸是下三品的官員，那么哪怕李四再驚才絕艷，這輩子的官職也只能是下三品。所以其實，魏晉南北朝時期，就是一個拼爹的時代。也正因為如此，導致很多高位官員，庸庸碌碌，尸位素餐;而一些真正有才華的人卻郁郁不得志。為了改變這種現(xiàn)狀，隋唐做出了改變。

　　隋唐-科舉制。隋煬帝大業(yè)二年，始建進士科，標志著科舉制度的誕生。“竊鉤者誅，竊國者侯”李淵本是隋朝臣子，竊國后改國號為唐，于是唐朝延續(xù)了并優(yōu)化了“三省六部制”和“科舉制”?？梢赃@么說，隋朝開創(chuàng)了科舉制，而唐朝推廣了科舉制。

　　而后的一千多年，各個朝代基本延續(xù)了科舉制。直至清朝，1905年廢科舉興學堂，才結束了在中國延續(xù)了1300多年的選官任官制度。

　　那今天的知識小課堂就到這里啦，我們一起來總結一下學到的知識點。

　　知識點總結：

　　1.漢-察舉制(自下而上)、征辟制(自上而下)

　　2.魏晉南北朝-九品中正制

　　3.隋唐到清-科舉制

　　磨刀霍霍：

　　1.“水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香……”此詩句選自《及第謠》(唐：周匡物)，它描寫的是中國古代封建社會影響深遠的一項重要制度，以下對它描述正確的是( )。

　　A.官吏選拔制度—九品中正制

　　B.官吏選拔制度—科舉制

　　C.君主專政制度——三省六部制

　　D.中央集權制度——行省制

　　2.某官員出身寒微，通過科舉考試走上仕途。下列選項中，該官員生活的朝代可能是( )。

　　A.西漢 B.東漢 C.東晉 D.唐代

　　答案：1.B 2.D

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