中學(xué)教師資格證面試的評分標(biāo)準(zhǔn)是什么?
- 時(shí)間:
- 2018-11-19 11:41:06
- 作者:
- 陳老師
- 閱讀:
- 來源:
- 浙江省教師資格證
【導(dǎo)讀】中學(xué)教師資格證面試的評分標(biāo)準(zhǔn)是什么?中學(xué)教師資格證面試是通過面試了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度,以此對其擁有的專業(yè)知識是否符合所要應(yīng)聘職位的要求做出有效的判斷。因此,面試可以作為對專業(yè)知識考試的一種必要的、有效的補(bǔ)充。那么,中學(xué)教師資格證面試的評分標(biāo)準(zhǔn)是什么?下面小編為大家介紹一下。
中學(xué)教師資格證面試采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法,通過抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。
考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目,進(jìn)行備課,時(shí)間20分鐘,接受面試,時(shí)間20分鐘??脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn),進(jìn)行綜合性評分。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
序號 | 測試項(xiàng)目 | 權(quán)重 | 分值 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
一 | 職業(yè)認(rèn)知 | 5 | 2 | 較強(qiáng)的從教愿望,對教師職業(yè)有高度的認(rèn)同,對教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解。 |
3 | 關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長 | |||
二 | 心理素質(zhì) | 5 | 3 | 活潑、開朗,有自信 |
2 | 有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力 | |||
三 | 儀表儀態(tài) | 5 | 2 | 衣著整潔,儀態(tài)得體,符合教師職業(yè)特點(diǎn) |
3 | 行為舉止穩(wěn)重端莊大方,教態(tài)自然,肢體表達(dá)得當(dāng) | |||
四 | 言語表達(dá) | 15 | 8 | 語言清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,語速適宜 |
7 | 善于傾聽、交流,有親和力 | |||
五 | 思維品質(zhì) | 15 | 3 | 思維縝密,富有條理 |
4 | 迅速地抓住核心要素,準(zhǔn)確地理解和分析問題 | |||
4 | 看待問題全面,思維靈活 | |||
4 | 具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法 | |||
六 | 教學(xué)設(shè)計(jì) | 10 | 4 | 了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容 |
3 | 能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) | |||
3 | 教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性 | |||
七 | 教學(xué)實(shí)施 | 35 | 6 | 情境創(chuàng)設(shè)合理,關(guān)注學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā) |
10 | 教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確 | |||
4 | 有與學(xué)生交流的意識,提出的問題負(fù)有啟發(fā)性 | |||
8 | 板書設(shè)計(jì)突出主題,層次分明:板書工整、美觀、適量 | |||
7 | 教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理;時(shí)間節(jié)奏控制恰當(dāng);教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效 | |||
八 | 教學(xué)評價(jià) | 10 | 5 | 能對學(xué)生進(jìn)行過程性評價(jià) |
5 | 能客觀地評價(jià)教學(xué)效果 |
以上就是關(guān)于中學(xué)教師資格證面試的評分標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容,考生如果想獲得更多關(guān)于浙江教師資格證相關(guān)資訊,如教師資格證報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、面試時(shí)間以及相關(guān)知識,敬請關(guān)注我們浙江教師資格網(wǎng)!(mycharitymobile.com)
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