24上半年浙江小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》真題及參考答案

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　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.何老師.上課時(shí)很少提教材上有現(xiàn)成答案的題，而是提一些容易引起學(xué)生討論的問題。這表明何老師：

　　A.忽視文化知識的傳播

　　B.注重學(xué)科結(jié)構(gòu)的完善

　　C.忽視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

　　D.注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

　　參考：D注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

　　2.某小學(xué)舉辦運(yùn)動會，為營造氣氛，學(xué)校從五年級挑選40名女生，讓她們穿高跟鞋化濃妝組成模特方隊(duì)。開幕式上，這個方陣的出現(xiàn)引起了轟動。該校的做法

　　A.有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新

　　B.有利于學(xué)生強(qiáng)身健體

　　C.不符合學(xué)生年齡特點(diǎn)

　　D.不符合教育公平要求

　　參考： C.不符合學(xué)生年齡特點(diǎn)

　　3.某校長在期末總結(jié)會上說:“XX學(xué)生成績遠(yuǎn)超其他學(xué)校，成功的法寶就是把最好的貿(mào)源集中在語文、教學(xué)、英語單科上，并縮減綜合實(shí)踐活動課時(shí),將縮減

　　A.有利于教育質(zhì)量提升

　　B.不利于學(xué)生全面發(fā)展

　　C.有利于重點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)

　　D.不利于教師自我提升

　　參考：B不利于學(xué)生全面發(fā)展

　　4.新入職的楊老師為了上好課，積極研究學(xué)科教學(xué)知識，主動向教研員請教,還堅(jiān)持寫教學(xué)日志。對楊老師的做法，下列評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

　　A.注重專家引領(lǐng)

　　B.注重自我研修

　　C.注重自我反思

　　D.注重校本研修

　　參考：D.注重校本教研

　　5.某新建居民區(qū)需設(shè)置- -所學(xué)校，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》關(guān)于該學(xué)校的建設(shè),下列評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

　　A.應(yīng)在該居民區(qū)建成前交付使用

　　B.應(yīng)與該居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行

　　C.可在該居民區(qū)建成后調(diào)整規(guī)劃

　　D.可根據(jù)該居民區(qū)入住情況取消設(shè)置

　　參考：B.應(yīng)與該居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行

　　6.根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，稅務(wù)機(jī)關(guān)依法足額征收教育費(fèi)附加，由教育行政部門統(tǒng)籌管理，主要用于實(shí)施()

　　A.學(xué)前教育

　　B.義務(wù)教育

　　C.職業(yè)教育

　　D 高等教育

　　【解析】本題老查(中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教育法》第五十八條規(guī)定，稅務(wù)機(jī)關(guān)依法足額征收教育費(fèi)附加，由教育行政部門統(tǒng)籌管理，主要用于實(shí)施義務(wù)教育。B項(xiàng)正確。

　　【7-10原題丟失】無真題，只有答案

　　7.C教育行政部門

　　8.C教育行政部門

　　9.C未成年人信件任何組織或個人不得開封，查閱

　　10.C責(zé)令矯治

　　【11題選項(xiàng)丟失】

　　11.李某的爸爸是學(xué)校教師，他爸在回家路上打了學(xué)生張某，由誰承擔(dān)民事責(zé)任()

　　A.李某父親

　　B.

　　C.

　　D

　　12.依據(jù)《中華人民共和國憲法》，中華人民共和國的一切權(quán)利屬于()

　　A.人民

　　B.國務(wù)院

　　C.全國人民代表大會

　　D.工農(nóng)聯(lián)盟

　　【解析】本題考查《中華人民共和國憲法》，根據(jù)《中華人民共和國憲法》第一章第二條規(guī)定，中華人民共和醫(yī)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，A項(xiàng)正確。

　　【13-18原題丟失】無真題，只有答案

　　13.B問渠那得清如許，為有源頭活水來

　　14.D教育方法的遷移性

　　15.D良好的人格修養(yǎng)

　　16.A精神性

　　17.D銀杏

　　18.A多普勒效應(yīng)

　　19.為發(fā)展和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)號的xx合作和政治協(xié)商制度,在1982年召開的黨的十二大，把八字方針發(fā)展為十六字方針。下列選項(xiàng)中，不屬

　　于這十六字方針的是()

　　A.長期共存

　　B.休威相關(guān)

　　C.互相監(jiān)督

　　D.肝膽相照

　　[答案]B.休戚相關(guān)

　　20，文廟在中國古代是廟學(xué)合一的建筑群， 大多是各地的最高學(xué)府，在日本、東南亞和朝鮮也有設(shè)立。它所供奉和祀的人物是。

　　A.孔子

　　B.屈原

　　C.諸葛亮

　　D.文天祥

　　[答案]A.孔子

　　21.中國古錢幣多為金屬鑄幣，有一定的形狀、大小、重量、成色，而面多有文字標(biāo)記以銅錢、銀錠為主，也有鐵錢、鉛錢、金餅等。圓形方孔是中國古代銅錢的基本造型，下列選項(xiàng)中，最早出現(xiàn)的圓形方孔錢是

　　A.半兩錢

　　B.五銖錢

　　C.開元通寶

　　D.永樂通寶

　　22.*百科全書”是以條目為單元，匯集闡述各科門類或某一門類知識的較完備的辭書法國啟蒙運(yùn)動時(shí)期編撰出版的《百科全書》是世界上影響巨大、具有重大歷史意義的現(xiàn)代百科全書。這部《百科全書》的主編是

　　A.培根B席勒C狄德羅D伏爾泰

　　[答案]C.德羅

　　23.右圖是一幅中國畫作品，所繪的《水滸傳》人物是0

　　A.關(guān)勝B.李逵C林沖D武松

　　[答案] C林沖

　　24.奧地利作家約翰施特勞斯-生創(chuàng)作了數(shù)百首舞曲，《藍(lán)色多瑙河》其代表作之一該曲以旋轉(zhuǎn)舞步的快速律動為特征，通常用以伴奏的舞蹈是()

　　A.倫巴B波爾卡C探戈D.華爾茲

　　[答案]D.華爾茲

　　25.打擊樂器指由于敲打樂器本身而發(fā)育的一支樂器，因樂器材料的不同而各異我國古代發(fā)明了多種打擊樂器，下列選項(xiàng)中， 多以石和玉為材料的打擊樂器是

　　A鐘B拔C暫D.鼓

　　[答案]C.磬

　　26.在Windows操作系統(tǒng)下如果刪除了桌面上某個應(yīng)用程序的快捷方式目標(biāo)則該應(yīng)用

　　程序的狀態(tài)是:()

　　A.已被刪除

　　B.未被刪除

　　C.不能使用

　　D.功能受限

　　[答案]B.只刪除了圖標(biāo)，該應(yīng)用程序被保留

　　27.在PowerPoint幻燈片瀏覽視圖下，按住Ctrl鍵井拖動某張幻燈片，可實(shí)現(xiàn)的功能是()

　　A.移動幻燈片

　　B.刪除幻燈片

　　C復(fù)制幻燈片

　　D.選定幻燈片

　　[答案]C.復(fù)制幻燈片

　　28.下列選項(xiàng)中，與“學(xué)科一數(shù)學(xué)”的邏輯關(guān)系一致的是（）

　　A."植物"和"松樹”

　　B."大學(xué)”和“中學(xué)”

　　C.“動物”和“化石”

　　D."暴風(fēng)”"和”臺風(fēng)

　　[答案]A."植物"和”松樹

　　29.找規(guī)律填數(shù)字是-個有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列"4、9、17、35、0、139"空缺處的數(shù)字，正確的是( )

　　A.56

　　B.69

　　C.92

　　D.111

　　[答案]B.69

　　二、材料分析題(共3道大題，每道大題14分)

　　30.材料:

　　有學(xué)生反映，班級小力偷拿別人的東西，在我的印象里小力是一個品行端正的好孩子，于是我找到小力和他談話，我正準(zhǔn)備嚴(yán)厲的和說，發(fā)現(xiàn)他眼神害怕，于是我和他說拿別人的東西是不對，需要提前和別人說一下，他點(diǎn)點(diǎn)頭，之后我在班里開設(shè)了-一個“學(xué)XI用品管理員”的崗位，小力也很耐心的幫助其他同學(xué)，找到丟失的用品，更重要的是班級里在也不會丟東西啦

　　問題:請用學(xué)生觀評析該老師的行為，

　　[答]該老師踐行(違背)了以人為本的學(xué)生觀，值得(不值得)學(xué)習(xí)

　　(1)該老師的做法踐行(違背)了學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是有處于發(fā)展過程中有巨大發(fā)展?jié)撃艿娜?，且學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，材料中某老.....因此踐行(違背)該觀點(diǎn)

　　(2)該老師的做法踐行(違背)學(xué)生是獨(dú)特的人，每個學(xué)生都是完整的人都有自身的獨(dú)特性，他們與成人之間存在著明顯不同，材料中某老.....因此踐行(違背)該觀點(diǎn)

　　(3)該老師的做法踐行(違背)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，法律上每個學(xué)生都是獨(dú)立的權(quán)責(zé)主體。學(xué)習(xí)中更是學(xué)習(xí)的主體，他們的想法不以老師的意志為轉(zhuǎn)移，材料中某老.....因此踐行(違背)該觀點(diǎn)

　　(4)在教學(xué)中教師應(yīng)該尊重學(xué)生成長規(guī)律，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)因材施教:同時(shí)要公平公正地對待每個學(xué)生，面向全體;還要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者;

　　最后老師在學(xué)生犯錯誤時(shí)要關(guān)愛悅納學(xué)生，幫助其改正錯誤促進(jìn)發(fā)展。

　　小學(xué)綜合素質(zhì)-小學(xué)作文：

　　地理老師把一幅世界河 流分布示意圖掛在黑板上，問：“同學(xué)們，這幅示意圖上的河流有什么特點(diǎn)呢?

　　都不是直線，而是彎彎的曲線。，”同學(xué)們回答說。

　　為什么會是這樣呢?也就是說，河流為什么不走直路，而偏偏要走彎路呢?"老師繼續(xù)問。

　　同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，有的說，河流走彎路，拉長了河流的流程，河流也因此能擁有更大的流量，當(dāng)夏季洪水來臨時(shí)，河流就不會以水滿為惠了;還有的說，由于河流的流程拉長，每個單位河段的流量就相對減少，河水對河床的沖擊力也隨之減弱，這就起到了保護(hù)河床的作用。

　　“同學(xué)們，你們說的這些都對。“老師說，“但在我看來，河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是，走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路而是一種非常態(tài)，因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的。所以，它只有取彎路，繞道而行，也正因?yàn)樽邚澛?，讓它避開了一道道障得，最終抵達(dá)了遙遠(yuǎn)的大海。“說到這里，老師突然把話題一轉(zhuǎn)說：“其實(shí)，人生也是如此，當(dāng)你遇到坎坷、挫折時(shí)，也要把曲折的人生看做是一種常態(tài)，不悲觀失望，不長吁短吸，不停沸不前，把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑，這樣你就可以像那些走彎路的河流一樣，抵達(dá)那過遠(yuǎn)的人生大海。

　　把走彎路看成是一種常態(tài)，懷著平常心去看待前進(jìn)中遇到的坎坷和挫折，這就是我在一堂地理課上收獲的人生啟示

　　【參考作文立意】

　　曲折之路、挫折與成長、艱苦奮斗、面對挫折勇往直前

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