浙江教師招聘考試筆試模擬練習題(第十二期)
- 時間:
- 2024-01-19 11:14:43
- 作者:
- 曾老師
- 閱讀:
- 來源:
- 浙江省教師資格證
浙江教師招聘考試筆試試題
一、單選題
1.把學生的“一般發(fā)展”作為教學的出發(fā)點的著作是( )
A.《教學與發(fā)展》
B.《大教學論》
C.《國民教育與民主主義教育》
D.《教育過程》
2.某學校舉行講課比賽,青年教師小張認真研究教材,依據(jù)新的教育思想與教學方法設計教學課件,為參加比賽做好準備。在講課時,評委提問小張對教學知識點前沿研究趨勢的認識。依據(jù)平時的積累,小張迅速做出恰當、合理的回答,贏得了評委的贊賞。這主要反映了教師工作的( )
A.示范性與榜樣性
B.復雜性與創(chuàng)造性
C.全面性與細致性
D.主體性與長期性
3.在閱讀中遇到生詞時,教師一般要求學生聯(lián)系上下文猜測詞義,而不是急于查字典。這體現(xiàn)了知覺的( )
A.整體性
B.理解性
C.選擇性
D.恒常性
4.數(shù)學課上,為了更好地形成智力技能,教師常在黑板上清楚而細致地演算例題。這是給學生提供( )
A.原型定向
B.原型模型
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
5.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有( )津貼。
A.特殊崗位補助
B.生活補助
C.艱苦貧困地區(qū)補助
D.特殊奉獻補助
【參考答案解析】
一、單選題
1.A【解析】蘇聯(lián)教育家贊科夫出版了《教學與發(fā)展》一書,他把學生的一般發(fā)展作為教學的出發(fā)點,提出了發(fā)展性教學理論的五條教學原則。
2.B【解析】題干中的教師小張為參加講課比賽,認真鉆研教材、設計課件等行為說明了教師工作的復雜性;小張面對評委的提問,能夠迅速做出正確的回答,說明了他具有教育機智,體現(xiàn)了教師工作的創(chuàng)造性。
3.B【解析】知覺的理解性是指人以知識經(jīng)驗為基礎對感知的事物加工處理,并用語詞加以概括賦予說明的加工過程。教師要求學生聯(lián)系上下文來猜測詞義是讓學生以知識經(jīng)驗為基礎對生詞進行推理加工,這體現(xiàn)了知覺的理解性。
4.A【解析】原型定向就是了解原型的活動結(jié)構(gòu),從而使主體明確活動的方向,知道該做哪些動作和怎樣去完成這些動作。
5.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第三十一條規(guī)定,在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。
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